С основным докладом выступила директор школы Т. М. Томак. В своем выступлении «Повышение эффективности профилактики деструктивного поведения обучающихся, обеспечение безопасности образовательной организации» она подробно остановилась на практических аспектах работы с обучающимися группы риска. Татьяна Михайловна разъяснила классным руководителям алгоритмы действий при постановке обучающихся на профилактический учет, а также акцентировала важность тесного взаимодействия классных руководителей с социальным педагогом в данном направлении.

Педагог-психолог А.Г. Денисенко в содокладе «Деструктивные проявления у обучающихся: сообщества, маркеры вовлечения, роль семьи в системе профилактики» проанализировала факторы риска. Рассказала о том, как распознать тревожные «звоночки» — маркеры вовлечения детей в деструктивные сообщества, и подчеркнула, что эффективная профилактика невозможна без тесного взаимодействия с семьей.

Еще одно важное направление — работа с травлей (буллингом). С докладом «Травля как проявление школьного неблагополучия. Технология работы с ученическим коллективом по профилактике и раннему выявлению травли» выступила педагог-психолог Ж. Ю. Братчикова. Обсудили конкретные алгоритмы действий, методы ранней диагностики и способы выстраивания здорового микроклимата в классах.

Помимо вопросов профилактики, в рамках педсовета подвели и образовательные итоги. Заместитель директора по учебной работе Л. А. Муштаева представила анализ успеваемости обучающихся 9–11 классов по итогам 3 четверти 2025–2026 учебного года. Были отмечены тенденции, а также обозначены задачи на завершающий этап учебного года.

Главный итог педсовета: профилактика — это не разовая акция, а непрерывный процесс, объединяющий усилия педагогов, психологов, администрации и, конечно, родителей. Только сообща мы можем сделать школьную среду по-настоящему безопасной и комфортной для каждого ребенка.

#МАОУСОШ8 #Красноармейскийрайон #ПедагогическийСовет #БезопасностьШколы